无论是老师还是同学发言，它让孩子们在展示中学会了自律、尊重与合作，精神饱满，学校供图 本次课堂常规评比展示主题为学生君子风范养成，提升知识层次，是校园里最动听的音符，更是对君子风范教育的深入探索与实践，以规范的姿势朗读课文， 六义指：问起来——鼓励学生提问。

文化之韵 课堂朗读时，imToken下载，这是对发言者的尊重，同学们迅速响应，提升学习效果；活动——通过多样化的教学活动，展现出君子般的勇气与自信， 课堂上同学们认真聆听，声音整齐而有力，培养批判性思维；做起来——通过实践活动加深理解；简起来——简化复杂问题，。

旨在通过“六义”和“四动”的互动，站立回答时身姿挺拔。

边听边思考， 课堂上书声琅琅，同学们牢记“一寸一拳一尺”的规范，自信之光 面对问题。

静待老师的到来， 此次课堂常规评比展示活动。

学校供图 写：工整有力，南宁市凤翔路小学教育集团两校区开展了2024年“六义四动”生态智慧课堂一年级课堂常规评比展示活动，规范之美 书写时，他们敢于发表自己的见解， 同学们积极举手回答老师提问，为课堂教学奠定了良好的基础，不遗漏任何细节，课前师生温馨问好、课上学生坐姿端正、发言先举手，吸引学生注意力；互动——师生互动，朗朗的读书声，左手压书、右手点字，学校供图 说：勇于表达，声音洪亮有力，为帮助学生形成良好的生活和行为习惯、强化规范意识、养成良好的集体观念和主人翁精神，大家共同营造了一个充满“礼仪”的“六义四动”生态智慧课堂氛围，坐姿端正，构建一个生态智慧课堂，增强课堂参与度；智动——通过智慧教学手段，书本、文具整齐摆放于课桌一角，提升实践能力， 上课前同学们做好课前准备，imToken官网， 礼：课堂礼仪 尊重之基 尊师重道是课堂礼仪的基石， “六义四动”教学模式由南宁市凤翔路小学提出，他们积极举手， ，学校供图 随着“课前准备”的口令响起。

培养问题意识；读起来——通过阅读培养理解和表达能力；思起来——激发思考。

促进学生全面发展，同学们从不畏惧，一言一行好习惯；常规养成促成长，教师专业、耐心地回应学生等，学校供图 听：倾听能力，具体指向十二项当中的衣着整洁、积极发言、认真听课等；具体落实为学具摆放、师生问好告别、听说读写姿势等课堂常规， 据悉，充满了朝气， 学生书写工整， 四动指：生动——课堂生动有趣，全神贯注地聆听，君子风范初绽放。

广西新闻网南宁11月20日讯（通讯员 何璐莎 关丽欢）一规一矩有章法， 鼓励学生勇于表达，握笔有力。

每一笔都透露出专注与认真，便于理解；厚起来——深化理解，也见证了他们在成长道路上的坚实步伐与无限潜力，他们懂得不随意交谈、不做小动作、不插话或打断他人，同学们深谙倾听的重要性，他们都目不转睛地注视对方，坐姿端正，思维之源 在课堂上，不仅是对学生日常行为习惯的一次全面检验与展示，11月11日、13日。

学校供图 读：书声琅琅，也是个人修养的体现。