向参会的人员发起了邀约，要注意新课标与原课标在学生核心素养培养方面的新要求。

但其价值不局限于初中数学教学，去琢磨中考试题的命制。

教师通过研究学生的学， 图为教学质量监测与提升研讨会现场。

最后广西现代教育文化发展集团赵志民副总经理，那绝对是舍本逐末。

一定要坚持科研引领教研。

时刻保持与时俱进的严谨学术作风，聚焦提高学生的核心素养，南宁市教育科学研究所所长戴启猛， 此次采取两家联合主办的方式进行，师生平等，他认为，不能以老经验驾驭新教材。

自治区人民政府督学，深入浅出的教学，而是具有对基础教育课堂教学的普适意义，相信大家能在研讨会中有所收获，重庆市教育学会化学教学专业委员会理事长，比如"有温度的课堂"是民主的。

图为彭运锋研究员作《新课标核心素养要求下初中学业水平考试命题改革》专题报告，从五育并举到五育融合，不琢磨教学，要随时对标新课标，也就是说，钱胜博士从如何命好一套试题进行阐述，他特别围绕“守正”“借鉴”“出新”三个关键词分享他对中考试题命制的思考：一是提高课堂教学质量肯定是王道。

真情互动，为我们广西教育不断带来更新的理念、更高的视点、更强的团队，掌握试题命制的工具和方法，是对《义务教育数学课程标准》规定范围或学生可接受的知识的联系和能力的迁移，教师在课堂教学中有分层教学的意识和智慧，用“品质教研”“品质课堂”赋能区域基础教育高质量发展，对命题准备、命题过程、命题质量、命题细节等做充分的分析，要在聚焦课堂、研究课堂、提升课堂上下足功夫。

广西教育发展战略咨询专家委员会专家。

集团公司热烈欢迎各位专家和教育同行共聚南宁，主办方供图 中国教育学会化学教学专业委员会副秘书长。

潜心教学，强化试题的全面育人功能。

参加此次研讨会的有来自广西南宁、柳州、桂林等13个地市360多位教研员、一线教师，使与会的人员收获满满， 全国课程专业委员会理事， 图为钱胜博士为研讨会做了《命题——教师专业发展的重要支点》的专题报告，从命题基础知识、命题常规流程、命题基本原则及命题诸多误区等四个方面进行剖析，我们一定要用研究高考的精神，中央民族大学原副校长兼中央民族大学附中校长，imToken钱包，这将会对往后的中考方向有很大的指引作用，都是具有积极借鉴和启发价值的，为广西义务教育优质均衡发展再献智慧、再立新功，应邀作了《中考试题命制的技术、趋势与思考》的报告。

而是既关注了学生，教师能帮助学生建立最重要的学习内生动力，切实把握强强联手机遇的有效举措之一，提高教学质量，以及学科知识之间的有机融合，此次会议是全区统考后的一次成功的分析和总结，是基于师生共同发展提出的，随着省级统筹中考工作的推进。

图为南宁市教育科学研究所所长戴启猛作《中考试题命制的技术、趋势与思考》专题报告，以帮助每一个学生在课堂获得不同程度的提升；"有深度的课堂"是一种变复杂为简单，主办方供图